ریشه‌های ناخودآگاه شخصیت (تیپ‌شناسی یونگی و آزمون ام بی تی آی)

در سال 1923، کاترین بریگز 48 ساله که در آمریکا معلم کودکان بود، کتاب یونگ را خواند و آن را پاسخی برای چالش فکری‌اش دید. کاترین،سال‌ها در این فکر بود که بر‌اساس تفاوت سرشت بین کودکان، روش آموزش به آن‌ها باید متفاوت و متناسب با شخصیت هر کودک باشد و خود نیز تلاش کرده بود به طبقه‌بندی کودکان بپردازد. کاترین، کتاب یونگ را به ایزابل بریگز مایرز دختر 26 ساله‌اش هم معرفی کرد، زیرا ایزابل قصه می‌نوشت و برای شخصیت‌پردازی قصه‌هایش نیاز به الگویی داشت که بتواند تفاوت انتخاب‌ها و تصمیمی‌های انسان‌ها را درک کند. آشنایی این مادر و دختر با یونگ و نظریه‌اش مسیر زندگی این دو را تغییر داد و آن‌ها زندگی‌شان را صرف این کردند که الگویی منسجم و جامع برای تشخیص تفاوت‌های استعداد‌ها و توانایی‌های انسان‌ها بسازند. ورود آمریکا به جنگ جهانی دوم در سال 1941فرصتی فراهم آورد تا الگویی که کاترین و ایزابل ساخته بودند، مورد آزمون قرار گیرد. زیرا با ورود آمریکا به جنگ، بیشتر مردان جوان به جبهه‌های جنگ اعزام شدند و شرایطی ایجاد شد که زنان به سرعت جایگزین مردان در بخش صنعت شوند. آزمون ارزیابی شخصیت مایرز بریگز (MBTI) توانست به سنجش و گزینش سریع و بهترین نیرو‌ها برای هر کاری کمک کند. هزاران زن آمریکایی براساس تیپ سرشتی شخصیتشان در نقش شغلی مناسب گمارده شدند و اثر‌بخشی MBTI در مقیاس وسیع جمعیتی مورد تایید قرار گرفت. چنین شد که MBTIتبدیل به آزمونی مهم برای غربالگری شخصیتی و وسیله‌ای مفید برای راهنمایی تحصیلی و شغلی شد و حتی در حوزه‌های بالینی همچون انتخاب همسر و مشاوره‌ی پیش از ازدواج نیز مورد استفاده قرار گرفت.